Prosodiya - Lesen u. Schreiben

Prosodiya LRS olan və olmayan ibtidai məktəb uşaqlarının oxu və imla performansını yaxşılaşdırmaq üçün innovativ dəstək konsepsiyasıdır.

Prosodiya ilə uşaqlar alman dilinin ritmini addım-addım tanımağa məşq edirlər. Siz ayrı-ayrı sözləri hecalara bölmək və vurğulanmış hecanı tanımaq məşq edirsiniz. Sonra onlar bu linqvistik ritmik xüsusiyyətləri orfoqrafiya qaydaları ilə necə əlaqələndirməyi öyrənirlər. Bu bacarıqların köməyi ilə uşaqlar oxumağı və yazmağı daha sistemli və asan öyrənə bilirlər.

Məzmunlar
- Alman dilinin əsas lüğətindəki 400-dən çox ən vacib söz
- Daha yaxşı öyrənmə effekti üçün bütün sözlərin vizual təqdimatı
- Öyrənmə strategiyaları və tapşırıqlarının uşaqlara uyğun və başa düşülən iştirakçı izahatları
- Uşaqlar valideynlərin köməyi olmadan müstəqil olaraq Prosodiya istifadə edə bilərlər
- Prosodiya fantaziya dünyasından çoxlu valehedici şəkillərlə maraqlı fon hekayəsi

Məqsədlər
- Stress nümunələrini və heca sərhədlərini tanıyın
- Açıq hecaları (uzun saitlər) və qapalı hecaları (qısa saitlər) tanımaq və başa düşmək.
- pp, tt, mm, ck, tz kimi samitlərin ikiləşdirilməsini və məsələn, səssiz h kimi genişləndirmə simvollarını tanıyın və anlayın
- Öyrəndiyiniz xüsusiyyətlərdən istifadə edərək sözləri düzgün yazın
- Hər bir uşağın fərdi performans səviyyəsinə davamlı uyğunlaşma

Hədəf qrupu
Prosodiya məzmunu əksər ibtidai məktəblərdə 2-ci və 3-cü siniflərin məzmunudur. Bununla belə, dəstək proqramı oxu və imla problemi olan yuxarı siniflərdə oxuyan uşaqlar üçün də uyğundur.

Müəllimlərə və ya öyrənmə terapevtlərinə Prosodiya haqqında tam məlumat vermək üçün "Hamısı Pulsuz" profilini əldə etmək mümkündür. Sadəcə olaraq [email protected] elektron poçtuna müvafiq aktivasiya kodunu soruşun.

Təlim tövsiyəsi
- gündə 15-20 dəqiqə
- Həftədə 4-5 gün məşq
- Ümumi təlim müddəti ən azı 8 həftədir. Davamlı uyğunlaşma sayəsində zəif uşaqlar daha çox təkrarlayır və beləliklə, daha uzun müddət ərzində məşq edirlər.

Mükafatlar
Prosodiya 2017-ci ildə Lissabonda keçirilən Oyunlar və Öyrənmə Alyansı Konfransında Avropa Ciddi Oyun Mükafatını aldı.

Fondlar
-Federal İqtisadiyyat və Energetika Nazirliyinin başlanğıc qrantı
-Baden-Vürtemberq media və kino şirkətinin Rəqəmsal Məzmun Fondu

Elmi tədqiqatın nəticəsi
Artıq 2009-cu ildə Dr. Katharina Brandelik uşaqların nitq ritmi bacarıqları ilə onların oxu və imla bacarıqları arasında əlaqənin olub olmadığını araşdırmaq məqsədi daşıyır. Tübingen Universitetində dissertasiyasının bir hissəsi olaraq o, oxumaq və orfoqrafik problemi olan uşaqların tez-tez nitq ritmini qavramaqda problemləri olduğunu göstərə bildi. Bunun üçün Dr. Brandelik Disleksiya və Diskalkuliya Federal Assosiasiyasından 2014 Elm Mükafatını aldı.
Bu tapıntılara əsasən, Prosodiya maliyyələşdirmə proqramının hazırlanmasına 2014-cü ildə başlanılıb. Əvvəldən inkişaf Tübingen Universiteti ilə əməkdaşlıq çərçivəsində həyata keçirilir, Prof. Dr. Jürgen Heller, tədqiqat metodları və riyazi psixologiya və Prof. Dr. Detmar Meurers, Computer Lingustik və repetitorluq və öyrənmə terapiyası təminatçısı olan Lernforum Brandelik. Prosodiya tədqiqat qrupu indi Dr. Katharina Brandelik, Jochen Brandelik, Heiko Holz və Benedikt Beuttler.

Ətraflı məlumatı https://prosodiya.de saytımızda tapa bilərsiniz