Dementia Fighter

Dementia Fighter накіраваны на заахвочванне пажылых людзей да заняткаў разумовай трэніроўкай праз гульні, усебакова паляпшаючы іх канцэнтрацыю, памяць, разуменне, арганізатарскія здольнасці і меркаванне. Пастаянна стымулюючы і трэніруючы мозг праз розныя гульні, гэта дапамагае адтэрмінаваць далейшае зніжэнне кагнітыўных здольнасцей, а таксама можа дапамагчы ў прафілактыцы захворвання.

*Арыфметыка
-На чацвёртай стадыі найбольш распаўсюджанага тыпу, «хваробы Альцгеймера», пацыенты часта адчуваюць цяжкасці з простымі разлікамі.

-Карыстальнікі могуць наладжваць практыкаванні з рознымі рэгуляванымі опцыямі ў адпаведнасці са сваім узроўнем.

*Колеры
- Пацыенты, як правіла, адчуваюць пэўны ўзровень парушэння зроку, асабліва цяжкасці ў адрозненні падобных колераў. Спалучэнне розных колераў дапамагае стымуляваць глядзельныя нервы.

-Непамятлівасць з'яўляецца адным з найбольш распаўсюджаных ранніх сімптомаў, і трэніроўка памяці, безумоўна, з'яўляецца лепшым выбарам для павышэння канцэнтрацыі і прафілактыкі захворвання.

*Пазнанне
- Няздольнасць адрозніваць уверх, уніз, налева, направа і напрамкі часта з'яўляецца адным з самых ранніх прыкмет захворвання. Пастаяннае навучанне дапамагае ўмацаваць існуючыя базавыя навыкі і паняцці.

- Цяжкасці з апрананнем таксама з'яўляюцца агульным сімптомам сярод пацыентаў. Навучанне ўключае ў сябе назіранне за размяшчэннем прадметаў і паваротам іх у правільным становішчы.

* Формы
- Глядзельнае ўспрыманне, акрамя тыповых узроставых змяненняў у зроку, часта сустракаецца ў пацыентаў на ранняй стадыі. Заахвочваючы іх ідэнтыфікаваць іншую форму, умацоўваецца здольнасць распазнавання.

-Здольнасць знайсці унікальную форму сярод маляўнічых і разнастайных формаў патрабуе цеснай каардынацыі некалькіх здольнасцей.

* Word Guess
-Пажылыя людзі часта адчуваюць цяжкасці з трыманнем ручкі і пісьмом пасля пачатку захворвання.

-Гэта не абавязкова азначае страту здольнасці чытаць. Вызначэнне правільнай літары ў словах можа дапамагчы пацыентам зноў азнаёміцца ​​са словамі, якія выкарыстоўваюцца штодня.

Наладжванне гульняў у адпаведнасці з індывідуальнымі патрэбамі, з рэгуляванымі ўзроўнямі складанасці і тыпам навучання, пазбягае пажылых людзей адчайвацца празмерна складанымі ўзроўнямі, у той жа час атрымліваючы асалоду ад задавальнення ад выкліку.

Справаздачы аб эфектыўнасці старанна запісваюцца для аналізу, што дазваляе выхавальнікам атрымаць уяўленне аб моцных і слабых баках пацыента і, такім чынам, распрацаваць мэтанакіраваныя праграмы дыягностыкі навучання для вырашэння больш слабых месцаў. Акрамя таго, непацыенты здольныя ўспрымаць свае захворванні на ранняй зварачальнай стадыі і ўзмацняць навучанне ў якасці прафілактыкі патэнцыйных праблем.