سلسلة دين الحق

Tutvustame teile mõningaid sarja "Tõe religioon" omadusi: - Kolmeteistkümnest osast koosnev sari, mis on jaotatud koolihariduse erinevatel etappidel alates lasteaiast kuni alg-, kesk- ja keskastmeni.
- Kujundage selle sarja osade jaoks viis malli, nii et igal vanuseastmel oleks selle käsitlemiseks sobiv meetod ja asjakohased hindamisvahendid.
- Keskenduda heale ja mitmekülgsele kunstilisele suunamisele, täpsusele kvaliteetsete jooniste koostamisel ja teostamisel ning omanäoliste fotode valikul.
- Nelja- kuni seitsmeteistkümneaastaste poiste ja tüdrukute erinevate psühholoogiliste, vaimsete, füüsiliste, emotsionaalsete ja sotsiaalsete omaduste arvessevõtmine.
- Õppetundide teemade vertikaalne integreerimine sarja erinevate osade vahel, nii et pealkirjade kordamine puudub ja teemad on üles ehitatud sobivas järgus.
- Islamihariduse raamatukursuse ja teiste õppeainete horisontaalne integreerimine nii palju kui võimalik araabia keele, ajaloo, rahvushariduse, sotsioloogia ja loodusteaduste raamatutega, eriti keskkooli kursustel. (Näiteks: teaduslik ime inimloomingus, islami finantstehingud, liiklusõnnetused..)
- Püha Koraani tundide kaotamine õppekavast ja Koraani suurade päheõppimise vajaduse rõhutamine spetsiaalses õppekavas, mis sisaldab tõlgendust ja intonatsioonireegleid, ning lihtsalt mainida Koraani tõendeid. õppetunnid, kus nõutakse märtrisurma, ja mõne Koraani lõigu täpsustamine mitme õppetüki lõpus päheõppimiseks.
- Töötades selle nimel, et sisendada armastust prohvet Muhamedi puhta perekonna vastu, olgu tema, tema puhaste naiste ja heade kaaslastega laste ja laste hinges rahu ja Jumala õnnistused.
- Naiste teemale selge tähelepanu pööramine, eraldades neile väärilise ruumi dialoogitegelastes, elulugudes ja kõigis osades nendega seotud teemades.
- Püüdes kaasas käia aja arengutega, esitades tänapäevaseid poisse ja noori puudutavaid teemasid (näiteks: Internet, moraalsete kõrvalekallete mõjud...)
- Üliõpilase ühendamine tema tegelikkusega Näiteks ei piirdu elulugude osa ainult varasemate kaaslaste või õigusteaduse imaamidega, vaid sisaldab pigem tänapäevaste tegelaste nimesid, nagu dr Zaghloul Al-Najjar, teaduslike hadithide pioneer. Püha Koraani ime sellel ajastul, kuna ta avaldas noortele head mõju.
- Vali raamatu suurus ja kaal nii, et seda ei oleks õpilasel koormav kaasas kanda ajal, mil kurdetakse koolikoti liigse raskuse üle.
- Tundidega seotud tegevuste ja hindamismeetodite mitmekesistamine, et need sobiksid õpilase vanusega ja tema mõttelaadiga.
- Vajadusel arvude keele ja dokumenteeritud statistika kasutamine ülemaailmsete veebisaitide kaudu, nagu Maailma Terviseorganisatsioon.