Prosodiya - Lesen u. Schreiben

Prosodiya on uuenduslik tugikontseptsioon, mis parandab LRS-iga ja ilma algkooliealiste laste lugemist ja õigekirja.

Prosodiya abil treenivad lapsed samm-sammult saksa keele rütmi ära tundma. Harjutate üksikute sõnade jagamist silpideks ja rõhulise silbi äratundmist. Seejärel õpivad nad, kuidas ühendada need keelelised rütmilised tunnused õigekirjareeglitega. Nende oskuste abil on lastel võimalik süsteemsemalt ja lihtsamalt õppida lugema ja kirjutama.

Sisu
- Üle 400 kõige olulisema sõna saksa keele põhisõnavaras
- Parema õppimisefekti saavutamiseks kõigi sõnade visuaalne esitus
- Lapsesõbralikud ja arusaadavad selgitused õpistrateegiate ja -ülesannete kohta
- Lapsed saavad Prosodiya't kasutada iseseisvalt ilma vanemate abita
- Põnev taustalugu paljude kütkestavate piltidega Prosodiya fantaasiamaailmast

Eesmärgid
- Tunneb ära rõhumustrid ja silpide piirid
- tunneb ära ja mõistab avatud silpe (pikad vokaalid) ja suletud silpe (lühikesed vokaalid).
- tunneb ära ja mõistab kaashäälikute kahekordistamist, nagu pp, tt, mm, ck, tz ja laiendussümboleid, nagu st vaikne h
- Kirjutage sõnu õigesti, kasutades õpitud funktsioone
- Pidev kohandamine iga lapse individuaalse sooritustasemega

Sihtrühm
Prosodiya sisuks on enamiku algkoolide 2. ja 3. klasside sisu. Tugiprogramm sobib aga ka kõrgemate klasside lugemis- ja õigekirjaprobleemidega lastele.

Et anda õpetajatele või õpiterapeutidele Prosodiyast täielik ülevaade, on võimalik hankida profiil "Kõik tasuta". Lihtsalt küsige vastavat aktiveerimiskoodi e-posti teel aadressile [email protected].

Koolitussoovitus
- 15-20 minutit päevas
- 4-5 treeningpäeva nädalas
- Koolituse kogukestus on vähemalt 8 nädalat. Läbi pideva kohanemise kordavad nõrgad lapsed rohkem ja treenivad seega pikema aja jooksul.

Auhinnad
Prosodiya pälvis Lissabonis 2017. aasta Games and Learning Alliance konverentsil European Serious Game Award auhinna.

Food
- EXISTi starditoetus föderaalselt majandus- ja energeetikaministeeriumilt
-Baden-Württembergi meedia- ja filmiettevõtte digitaalsisu fond

Teadusliku uurimistöö tulemus
Juba 2009. aastal Dr. Katharina Brandeliku eesmärk on uurida, kas laste kõnerütmi oskuse ning lugemis- ja õigekirjaoskuse vahel on seos. Tübingeni ülikoolis tehtud lõputöö raames suutis ta näidata, et lugemis- ja õigekirjaraskustega lastel on sageli probleeme kõnerütmi tajumisega. Selle jaoks on Dr. Brandelik pälvis 2014. aasta teadusauhinna Föderaalse düsleksia ja düskalkulia assotsiatsiooni e.V.
Nende leidude põhjal alustati 2014. aastal rahastamisprogrammi Prosodiya väljatöötamist. Algusest peale on arendustööd tehtud koostöös Tübingeni ülikooliga, prof Dr. Jürgen Heller, uurimismeetodid ja matemaatiline psühholoogia ning prof Dr. Detmar Meurers, Computer Lingustik ja Lernforum Brandelik, juhendamise ja õppeteraapia pakkuja. Prosodiya uurimisrühma kuuluvad nüüd Dr. Katharina Brandelik, Jochen Brandelik, Heiko Holz ja Benedikt Beuttler.

Lisateavet leiate meie veebisaidilt https://prosodiya.de