Learn Spanish with Estudyme
100+
deskarga
Adin guztietarako
info
Aplikazio honi buruz
Milaka ikaslek Estudyme erabiltzen ari dira gaztelaniazko gramatika hobetzeko tresna indartsu gisa. Estudyme eta gure gaietan oinarritutako gaztelaniazko gramatika praktikako probekin, zure gaztelaniazko gramatika trebetasunak osotasunean hobetzeko aukera duzu CEFR mailetan - A1; A2; B1; B2; C1; C2. Zure eguneroko gramatika ikasteko prozesua dibertigarria eta erraza izango da!
Ikus ditzagun ezaugarri esanguratsuak orain:
• Sar zaitez gaztelaniazko 500 gramatika galdera baino gehiago erantzunen azalpen zehatzekin, zure gaitasunak zorrozten laguntzeko.
• Jarraitu zure errendimendua, jarraipena egin eta hobetu beharreko arloak zehaztu analisi zehatzak eta txosten zehatzak erabiliz.
• Eskaini doako eta gutxieneko iragarkien bertsioak zure begiak arintzeko.
• Eguneroko abisua programatutako planarekin jarraitzeko jakinarazteko.
Ikus ditzagun ezaugarri esanguratsuak orain:
• Sar zaitez gaztelaniazko 500 gramatika galdera baino gehiago erantzunen azalpen zehatzekin, zure gaitasunak zorrozten laguntzeko.
• Jarraitu zure errendimendua, jarraipena egin eta hobetu beharreko arloak zehaztu analisi zehatzak eta txosten zehatzak erabiliz.
• Eskaini doako eta gutxieneko iragarkien bertsioak zure begiak arintzeko.
• Eguneroko abisua programatutako planarekin jarraitzeko jakinarazteko.
Azken eguneratzea
Seguru egoteko, funtsezkoa da jakitea garatzaileek nola biltzen eta partekatzen dituzten zuri buruzko datuak. Baliteke datuen pribatutasunaren eta segurtasunaren inguruko jardunbideak aplikazioaren erabileraren, lurraldearen eta adinaren araberakoak izatea. Informazio hori garatzaileak eman du, eta baliteke aurrerago eguneratzea.
Ez da daturik partekatzen hirugarrenekin
Lortu informazio gehiago garatzaileek partekatutako datuak aitortzeko duten moduari buruz
Baliteke aplikazioak datu mota hauek biltzea:
Informazio pertsonala, Aplikazioetako jarduerak eta beste 2
Datuak ez daude enkriptatuta
Datuak ezabatzeko eska dezakezu
Berrikuntzak
- New feature: Performance statistics
