Prosodiya - Lesen u. Schreiben

Prosodiya é un concepto de apoio innovador para mellorar o rendemento en lectura e ortografía dos nenos de primaria con e sen LRS.

Con Prosodiya, os nenos adestran para recoñecer o ritmo da lingua alemá paso a paso. Practicas dividir palabras individuais en sílabas e recoñecer a sílaba tónica. Despois aprenden a conectar estas características rítmicas lingüísticas coas regras ortográficas. Coa axuda destas habilidades, os nenos poden aprender a ler e escribir de forma máis sistemática e sinxela.

Contido
- Máis de 400 das palabras máis importantes do vocabulario básico alemán
- Representación visual de todas as palabras para un mellor efecto de aprendizaxe
- Explicacións participativas amigables para os nenos e comprensibles das estratexias e tarefas de aprendizaxe
- Os nenos poden usar Prosodiya de forma independente sen a axuda dos pais
- Emocionante historia de fondo con moitas imaxes cativadoras do mundo fantástico de Prosodiya

Obxectivos
- Recoñecer patróns de acentuación e límites de sílabas
- Recoñecer e comprender sílabas abertas (vogais longas) e sílabas pechadas (vogais curtas).
- Recoñecer e comprender a duplicación de consoantes como pp, tt, mm, ck, tz e símbolos de expansión como ie, h silenciosa.
- Deletrear correctamente as palabras utilizando as características que aprendeu
- Axuste continuo ao nivel de rendemento individual de cada neno

Grupo obxectivo
O contido de Prosodiya é o contido dos cursos de 2º e 3º da maioría das escolas primarias. Non obstante, o programa de apoio tamén é axeitado para nenos de grao superior con problemas de lectura e ortografía.

Para ofrecerlles aos profesores ou terapeutas unha visión completa de Prosodiya, é posible obter un perfil "Todo gratuíto". Só tes que solicitar o código de activación correspondente por correo electrónico a [email protected].

Recomendación de adestramento
- 15 a 20 minutos por día
- De 4 a 5 días de adestramento por semana
- A duración total do adestramento é de polo menos 8 semanas. A través da adaptación continua, os nenos débiles repiten máis e así adestran durante un período máis longo de tempo.

Premios
Prosodiya recibiu o European Serious Game Award na Conferencia Games and Learning Alliance 2017 en Lisboa.

Fondos
-EXIST bolsa de posta en marcha do Ministerio Federal de Economía e Enerxía
-Fondo de Contidos Dixitais da empresa de medios e cine de Baden-Württemberg

Resultado da investigación científica
Xa no ano 2009 o Dr. Katharina Brandelik pretende investigar se existe unha conexión entre as habilidades de ritmo de fala dos nenos e as súas habilidades de lectura e ortografía. Como parte da súa tese na Universidade de Tubinga, puido demostrar que os nenos con dificultades de lectura e ortografía adoitan ter problemas para percibir o ritmo da fala. Para iso, o Dr. Brandelik recibiu o Premio de Ciencia 2014 da Asociación Federal para a Dislexia e a Discalculia e.V.
Con base nestes descubrimentos, o desenvolvemento do programa de financiamento Prosodiya comezou en 2014. Desde o principio, o desenvolvemento levouse a cabo en cooperación coa Universidade de Tubinga, o profesor Dr. Jürgen Heller, métodos de investigación e psicoloxía matemática e o profesor Dr. Detmar Meurers, Computer Lingustik e Lernforum Brandelik, un provedor de titorías e terapia de aprendizaxe. O grupo de investigación Prosodiya agora está formado polo Dr. Katharina Brandelik, Jochen Brandelik, Heiko Holz e Benedikt Beuttler.

Podes atopar máis información na nosa web https://prosodiya.de