Addition Flash Cards Math Game

Viðbót Flash Card Stærðfræði leikir eru á framkvæmd glampi nafnspjald þilfari og ýmsar samsvarandi leikur, hraði áskoranir og Skyndipróf að hvetja stærðfræði æfa með valkostur fyrir leikskóla, leikskóla, 1. bekk, og 2. bekk kennslustundum.

Þetta app fylgir Common Core staðla fyrir stærðfræði og var hannað af foreldrum og kennurum. Það er gaman að nota tól viðeigandi fyrir leikskólabörn, fyrsta veghefla, annað veghefla og fullorðna að læra að fullkomna viðbót færni sína.

Læra að bæta:
• Passa jöfnur til svörum þeirra
• Veldu besta töluröð fyrir stigi kunnátta þín
• "Show Me" valkostur heldur spil sem snúa upp til að auðvelda leik

BUILDING stærðfræði kunnáttu:
• Passa tvær viðbót jöfnur með sama svar
• Heyrið tölur og jöfnur sem þú snerta þá
• Jákvæð viðbrögð og blaðra pabbi verðlaun

Viðbótar-lögun:
• Atriði, tölur og leiðbeiningar eru faglega sögð
• Vísbending og möguleikar leyfa þér að aðlaga erfiðleikum
• Uppgötvaðu nýja hönnun kort og skipulag eins og þú spilar
• eftirlit foreldra fyrir hljóð, tónlist og tenglar
• Við söfnum ekki persónulegar upplýsingar frá notendum okkar.

Sameiginlegan kjarna kröfur:

Leikskóli »Rekstur og reiknisegða hugsun

Skilja viðbót og að setja saman og bæta við, og skilja frádráttur sem taka í sundur og taka úr.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.4 fyrir hvaða fjölda frá 1 til 9, finna númerið sem gerir 10 þegar bætt við ákveðinn fjölda, td með því að nota hluti eða teikningar, og taka svarið við teikningu eða -jöfnuna.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.5 reiprennandi bæta við og draga í 5.

1 gráðu »Rekstur og Algebraic Thinking

Skilja og beita eiginleikum starfsemi og tengsl milli auki og frádráttur.

• CCSS.Math.Content.1.OA.B.3 Beita eiginleika aðgerða sem aðferðir til að bæta við og draga. Dæmi: Ef 8 + 3 = 11 er þekkt, svo 3 + 8 = 11 er einnig þekkt. (Víxlreglan eign sem er viðbót.) Til að bæta 2 + 6 + 4, the second tvær tölur má bæta til að gera tíu, svo 2 + 6 + 4 = 2 + 10 = 12. (Associative eign sem er viðbót.)

• CCSS.Math.Content.1.OA.C.6 bæta við og draga innan 20, sem sýna fram fullrar fyrir viðbót og frádráttur innan 10. notað aðferðir sem að telja á; að gera tíu (t.d., 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14); decomposing a tala sem leiðir til tíu (t.d., 13-4 = 13-3 - 1 = 10-1 = 9); með því að nota tengslin á milli viðbót og frádráttur (t.d., að vita að 8 + 4 = 12, maður veit 12-8 = 4); og búa til jafngildar en auðveldara eða staðfest hefur verið fjárhæðir (t.d. að bæta 6 + 7 með því að búa að þekktur jafngildir 6 + 6 + 1 = 12 + 1 = 13).

Vinna með viðbótar og frádráttur jöfnur.

• CCSS.Math.Content.1.OA.D.7 Skilja merkingu merkið, og ákveða hvort jöfnur með þátttöku viðbótar og frádráttur eru réttar eða rangar. Til dæmis, hver af eftirfarandi jöfnum er satt og hver eru rangar? 6 = 6, 7 = 8-1, 5 + 2 = 2 + 5, 4 + 1 = 5 + 2.

Nota stað gildi skilning og eiginleika aðgerðum til að bæta við og draga.

• CCSS.Math.Content.1.NBT.C.4 Bæta í 100, þar að bæta tveggja stafa tölu og eitt tveggja stafa tölu, og bæta við tveggja stafa tala og margfeldi af 10, með áþreifanlegum módel eða teikningar og aðferðir byggjast á stað gildi, eiginleika rekstri og / eða tengsl milli auki og frádráttur; tengja stefnu skriflegri aðferð og útskýra forsendur notuð. Skilja að bæta tveggja stafa tölur, bætir eitt tugum og tugum, sjálfur og sjálfur; og stundum er það nauðsynlegt til að semja tíu.

2 gráðu »Rekstur og Algebraic Thinking

Bæta við og draga í 20.

• CCSS.Math.Content.2.OA.B.2 reiprennandi bæta við og draga í 20 með andlega aðferðir. Í lok 2. stig, veit af minni allar fjárhæðir tveggja ein stafa númer.

Nota stað gildi skilning og eiginleika aðgerðum til að bæta við og draga.

• CCSS.Math.Content.2.NBT.B.5 reiprennandi bæta við og draga í 100 með því að nota aðferðir byggðar á sæti verðmæti, eiginleikum rekstri og / eða tengsl milli viðbótar og frádráttur.