Math games for kids: Fun facts

Innkaup Ć­ forriti
4,6
33,2Ā Ć¾. umsagnir
1Ā m.+
NiĆ°urhal
Efnisflokkun
Ekkert aldurstakmark
SkjƔmynd
SkjƔmynd
SkjƔmynd
SkjƔmynd
SkjƔmynd
SkjƔmynd
SkjƔmynd
SkjƔmynd
SkjƔmynd
SkjƔmynd
SkjƔmynd
SkjƔmynd

Um Ć¾ennan leik

StƦrưfrƦưi getur veriư skemmtileg!
ā€žSkemmtileg stƦrĆ°frƦưileikir fyrir krakkaā€œ er skemmtileg og grĆ­pandi leiĆ° til aĆ° Ʀfa hugarreikning (samlagning, frĆ”drĆ”tt, margfƶldunartƶflur, deilingu) fyrir K, 1., 2., 3. og 4. bekk.


HugrƦn stƦrĆ°frƦưi (getan til aĆ° reikna Ćŗt stƦrĆ°frƦưi Ć­ hausnum Ć” sĆ©r) er mikilvƦg kunnĆ”tta fyrir grunnnemendur sem Ć¾arf bƦưi til aĆ° nĆ” nĆ”msĆ”rangri og Ć­ daglegum verkefnum sem fara fram utan skĆ³lastofunnar. ƞaĆ° tekur mikinn tĆ­ma og Ʀfingu aĆ° nĆ” tƶkum Ć” hugarreikningi. StƦrĆ°frƦưileikirnir okkar eru bĆŗnir til til aĆ° gera Ć¾etta nĆ”m skemmtilegt og skemmtilegt fyrir bƶrn.


Leikurinn gerir Ć¾Ć©r kleift aĆ° velja stƦrĆ°frƦưistaĆ°reyndir og aĆ°gerĆ°ir sem Ć¾Ćŗ vilt nĆ” tƶkum Ć”, svo hver bekk Ć­ grunnskĆ³lanum (K-5) getur spilaĆ° hann:
ā— LeikskĆ³li: samlagning og frĆ”drĆ”ttur innan 10
ā— 1. bekk: samlagning og frĆ”drĆ”ttur innan 20 (StƦrĆ°frƦưi Common Core Standards: CCSS.MATH.CONTENT.1.OA.C.5)
ā— 2. bekkur: tveggja stafa samlagningu og frĆ”drĆ”ttur, margfƶldunartƶflur (CCSS.MATH.CONTENT.2.OA.B.2)
ā— 3. bekkur: margfƶldun og deiling, samlagning og frĆ”drĆ”ttur innan 100, tĆ­matƶflur (CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.C.7, CCSS.MATH.CONTENT.3.NBT.A. 2);
ā— 4. bekkur: Ć¾riggja stafa samlagning og frĆ”drĆ”ttur


AĆ° auki innihalda stƦrĆ°frƦưileikirnir Ʀfingastillingu sem gerir Ć¾Ć©r kleift aĆ° velja stƦrĆ°frƦưistaĆ°reyndir og aĆ°gerĆ°ir sem Ć¾Ćŗ vilt nĆ” tƶkum Ć” og einnig stilla fjƶlda verkefna og hraĆ°a skrĆ­msla.


Mismunandi gerĆ°ir af borĆ°um, skrĆ­msli, vopn, aukahlutir og fƶt persĆ³nunnar munu ekki leyfa barninu aĆ° leiĆ°ast. ƞess Ć­ staĆ° munu Ć¾essir Ć¾Ć¦ttir hvetja hann til aĆ° halda Ć”fram Ć­ nĆ”msferlinu!


ViĆ° teljum aĆ° barĆ”tta viĆ° slĆ­mskrĆ­msli sĆ© skemmtilegri og Ć”hugaverĆ°ari leiĆ° til aĆ° Ʀfa daglega reikning en aĆ° nota spjaldkort eĆ°a spurningaforrit. FrĆ” leikskĆ³la og upp Ć­ 4. bekk munu krakkar njĆ³ta Ć¾ess aĆ° lƦra og Ʀfa hugrƦna stƦrĆ°frƦưi meĆ° ā€žSkemmtilegum stƦrĆ°frƦưileikjum fyrir krakka.ā€œ


Okkur Ć¾Ć¦tti vƦnt um aĆ° heyra Ć”lit Ć¾itt. Ef Ć¾Ćŗ hefur einhverjar spurningar eĆ°a athugasemdir um leikinn, vinsamlegast skrifaĆ°u okkur Ć” [email protected].
UppfƦrt
9. Ć”gĆŗ. 2024

Gagnaƶryggi

Ɩryggi hefst meĆ° skilningi Ć” Ć¾vĆ­ hvernig Ć¾rĆ³unaraĆ°ilar safna og deila gƶgnunum Ć¾Ć­num. PersĆ³nuvernd gagna og ƶryggisrƔưstafanir geta veriĆ° breytilegar miĆ°aĆ° viĆ° notkun, svƦưi og aldur notandans. ƞetta eru upplĆ½singar frĆ” Ć¾rĆ³unaraĆ°ilanum og viĆ°komandi kann aĆ° uppfƦra Ć¾Ć¦r meĆ° tĆ­manum.
ƞetta forrit kann aĆ° deila Ć¾essum gagnagerĆ°um meĆ° Ć¾riĆ°ju aĆ°ilum.
ForritsupplĆ½singar og afkƶst og TƦki eĆ°a ƶnnur auĆ°kenni
ƞetta forrit kann aĆ° safna Ć¾essum gagnagerĆ°um
PersĆ³nuupplĆ½singar, Forritavirkni og 2 Ć­ viĆ°bĆ³t
Gƶgn eru dulkĆ³Ć°uĆ° Ć­ flutningum
Ekki er hƦgt aư eyưa gƶgnum
Skuldbinding til aư fylgja fjƶlskyldureglum Play

Einkunnir og umsagnir

4,6
23,8Ā Ć¾. umsagnir