Addition Flash Cards Math Game

Покрај тоа Flash Card Математика игри вклучуваат палубата картичка флеш пракса и различни појавување на игри, предизвици брзина, и квизови за поттикнување на математика пракса, со можност за предучилишно, градинка, 1-во одделение, и 2-ри лекции одделение.

Овој стан се придржува до заеднички основни стандарди за математика и е дизајниран од страна на родителите и наставниците. Тоа е забавно да се користи алатката соодветни за децата на предучилишна возраст, прво одделение, второто одделение и возрасни учење за да се усоврши прилог на нивните вештини.

Научи да Додади:
• натпревар равенки на нивните одговори
• Изберете од најдобрите број опсег за вашата вештина ниво
• "Show Me" опција не го чува картичките со лицето нагоре за полесно игра

ГРАДЕЊЕ математички вештини:
• натпревар две прилог равенки со истиот одговор
• Слушнете ги броевите и равенките како ќе ги допрете
• Позитивни повратни информации и балон пукање награди

Дополнителни карактеристики:
• предмети, броеви и инструкции се професионално раскажано
• Совети и опции ќе ви овозможи да се прилагодите тежина
• Откријте нови дизајни картичка и распоред како што игра
• родителски контроли за звук, музика и врски
• Ние не собираме лични информации од нашите корисници.

Заеднички основни стандарди:

Градинка »операции и Алгебарска размислување

Разбере тоа како да сними и додавање, одземање и да се разбере како земање покрај и земање од.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.4 На било кој број 1-9, се најде на број што го прави 10 кога се додава на дадениот број, на пример, со користење на предмети или цртежи, и евиденција на одговор со цртеж или равенката.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.5 течно додаде и одземе рок од 5.

Одделение 1 »операции и Алгебарска размислување

Разберат и применат својства на операциите и односот меѓу собирање и одземање.

• Спроведување на CCSS.Math.Content.1.OA.B.3 својства на операциите како стратегии за да се додаде и одземе. Примери: Ако е познато 8 + 3 = 11, а потоа 3 + 8 = 11 е исто така познат. (Комутативен сопственост на тоа.) За да додадете 2 + 6 + 4, вториот два броја може да се додаде за да се направи десет, па 2 + 6 + 4 = 2 + 10 = 12 (Асоцијативно својство на тоа.)

• CCSS.Math.Content.1.OA.C.6 додаде и одземе рок од 20, покажувајќи флуентност за собирање и одземање во рамките на 10. Користете стратегии, како што смета на; прават десет (на пример, 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14); распаѓање голем број доведува до десет (на пр, 13 - 4 = 13 - 3 - 1 = 10 - 1 = 9); со користење на односот помеѓу собирање и одземање (на пример, се знае дека 8 + 4 = 12, знае 12 - 8 = 4); и создавање на еквивалент, но полесно или познат суми (на пример, додавање на 6 + 7 од страна на создавањето на познат еквивалент 6 + 6 + 1 = 12 + 1 = 13).

Работа со собирање и одземање равенки.

• CCSS.Math.Content.1.OA.D.7 разбере значењето на знакот за еднакво, и се утврди дали равенки кои вклучуваат собирање и одземање се вистинити или лажни. На пример, која од следниве равенки се вистинити, а кои лажни? 6 = 6, 7 = 8 - 1, 5 + 2 = 2 + 5, 4 + 1 = 5 + 2.

Користете место разбирање вредност и својства на операции за да се додаде и одземе.

• CCSS.Math.Content.1.NBT.C.4 Додај во рок од 100, вклучувајќи додавање еден двоцифрен број и едноцифрен број, и додавање на две цифрен број, и повеќе од 10, со користење на конкретни модели или цртежи и стратегии врз основа на местото вредност, својства на операциите, и / или односот меѓу собирање и одземање; се однесуваат на стратегијата на писмениот метод и објасни расудување користи. Да разберат дека со додавање на двоцифрени броеви, еден додава десетици и десетици, оние кои и оние; а понекогаш и тоа е неопходно да се компонира десет.

Степен 2 »операции и Алгебарска размислување

Додаде и одземе рок од 20.

• CCSS.Math.Content.2.OA.B.2 течно додаде и одземе рок од 20 користење ментални стратегии. До крајот на Одделение 2, знаеме од меморијата на сите суми на две едноцифрен број.

Користете место разбирање вредност и својства на операции за да се додаде и одземе.

• CCSS.Math.Content.2.NBT.B.5 течно додаде и одземе рамките на 100 со користење на стратегии врз основа на местото вредност, својства на операциите, и / или односот меѓу собирање и одземање.