سلسلة دين الحق

We presenteren u enkele kenmerken van de serie Religie van Waarheid: - Een serie in dertien delen, verdeeld over de verschillende fasen van het schoolonderwijs, van de kleuterschool tot de lagere, middelbare en middelbare school.
- Ontwerp vijf sjablonen voor delen van deze serie, zodat elke leeftijdsfase over de juiste methode en passende evaluatiemiddelen beschikt om deze aan te pakken.
- Focus op goede en diverse artistieke leiding, nauwkeurigheid bij het voorbereiden en implementeren van hoogwaardige tekeningen en het selecteren van onderscheidende foto's.
- Rekening houden met de verschillende psychologische, mentale, fysieke, emotionele en sociale kenmerken van jongens en meisjes van vier tot zeventien jaar.
- Verticale integratie van lesonderwerpen tussen de verschillende delen van de reeks, zodat herhaling van titels ontbreekt en onderwerpen in passende progressie worden opgebouwd.
- Zoveel mogelijk horizontale integratie tussen de boekencursus Islamitisch Onderwijs en andere vakken met boeken over de Arabische taal, geschiedenis, nationaal onderwijs, sociologie en natuurwetenschappen, vooral in de middelbare schoolopleidingen. (Bijvoorbeeld: het wetenschappelijke wonder in de menselijke schepping, islamitische financiële transacties, verkeersongelukken..)
- Het afschaffen van de lessen van de Heilige Koran uit het leerplan, en het benadrukken van de noodzaak om het memoriseren van soera’s uit de Koran apart te zetten in een speciaal leerplan, dat interpretatie en intonatieregels omvat, en het alleen maar vermelden van het bewijsmateriaal uit de Koran met de lessen waarin martelaarschap vereist is, en het specificeren van enkele koranpassages om aan het einde van een aantal lessen uit het hoofd te leren.
- Werken aan het bijbrengen van liefde voor de zuivere familie van de Profeet Mohammed, vrede en zegeningen van God zij met hem, zijn zuivere vrouwen en zijn goede metgezellen in de zielen van kinderen en kinderen.
- Het onderwerp vrouwen duidelijke aandacht geven, door hen de ruimte te geven die zij verdienen in dialoogkarakters, biografieën en onderwerpen die in alle delen met hen verband houden.
- Proberen gelijke tred te houden met de ontwikkelingen van de tijd door moderne onderwerpen te presenteren die jongens en jongeren raken (zoals: internet, de effecten van morele afwijkingen...)
- De student verbinden met zijn realiteit De sectie biografieën is bijvoorbeeld niet beperkt tot eerdere metgezellen of imams van de jurisprudentie, maar bevat eerder de namen van hedendaagse figuren zoals Dr. Zaghloul Al-Najjar, de pionier van de hadith over het wetenschappelijke. wonder in de Heilige Koran in deze tijd, vanwege zijn goede invloed op jonge mensen.
- Kies het formaat en het gewicht van het boek zodat het voor de leerling niet belastend is om te dragen op een moment dat de klachten over het overgewicht van de schooltas groot zijn.
- Het diversifiëren van de activiteiten die aan de lessen verbonden zijn en de evaluatiemethoden, zodat deze passen bij de leeftijd van de leerling en bij zijn denkstijl.
- Redeneren met behulp van de taal van cijfers en gedocumenteerde statistieken, indien nodig, via mondiale websites, zoals: de Wereldgezondheidsorganisatie.