Speech Therapy 1 – Preverbal

Twórca jedynej klinicznie potwierdzonej aplikacji do terapii językowej MITA, którą pobrało ponad 2,5 miliona rodzin, udostępnia szereg aplikacji do terapii mowy:
Terapia logopedyczna Krok 1 – Ćwiczenia przedwerbalne
Terapia mowy Krok 2 – Naucz się sekwencjonować dźwięki
Terapia mowy Krok 3 – Naucz się mówić ponad 500 słów
Terapia mowy Krok 4 – Naucz się wypowiadać złożone słowa
Terapia logopedyczna Krok 5 – Nagraj własne modelowe słowa i ćwicz artykulację
================
Terapia logopedyczna Krok 1 jest przeznaczona dla małych dzieci oraz dzieci przedwerbalnych i niewerbalnych. Dzieci używają głosu do interakcji z postaciami na ekranie: zwierzętami, światłami, gwiazdami i innymi obiektami.

TYPOWE NIEMOWLĘTA I NIEMOWLĘTA
Zachęcanie malucha do wokalizacji może pomóc mu rozwinąć lepszą kontrolę nad aparatem mowy i poprawić wymowę słów.


Terapia logopedyczna dla dzieci niewerbalnych z opóźnieniem językowym i autyzmem
Dlaczego Twoje dziecko nie mówi? Siedzi sam w ciemnym i bezpiecznym miejscu. Nie chce opuszczać tego bezpiecznego schronienia. Wzdryga się, gdy zostaje o to poproszony. Drży, gdy się na niego patrzy. Dźwięki są zbyt ostre. Światło jest zbyt jasne i przerażające. Ludzie są zbyt nieprzewidywalni. Ze strachu dziecko nigdy nie chciało z nikim rozmawiać i nie odważyło się spojrzeć nikomu w oczy.

Terapia mowy Krok 1 została opracowana, aby pomóc Twojemu dziecku kontrolować głos. Kiedy będzie siedział w swoim zwykłym schronieniu, usłyszy spokojny, cichy i czuły głos wzywający go do odpowiedzi. Na ekranie wszystko jest spokojne, bezpieczne i przewidywalne. Podnosi głos, aby wpływać na ruch: latać balonem, zdmuchiwać liście, wchodzić w interakcję z animowanymi postaciami i tak dalej. Kontrolowanie obiektów na ekranie zwiększa pewność siebie w posługiwaniu się głosem. Po zbudowaniu pewności siebie możemy przejść do bardziej złożonych ćwiczeń, takich jak terapia mowy krok 2+, aby nauczyć się słów i kształtować jego artykułowaną mowę i terapię językową (terapia obrazami mentalnymi w przypadku autyzmu lub MITA), aby ćwiczyć jego język i funkcje poznawcze.