Language Therapy for Children

• ПРВА И САМО ЈЕЗИЧКА ПРИМЕНА ТЕРАПИЈЕ ПОДРЖАНА КЛИНИЧКИМ ПОДАЦИМА:
У трогодишњем клиничком испитивању са 6 454 деце са аутизмом, мала деца која су тренирала са МИТА-ом побољшала су свој језички резултат на крају испитивања у просеку 2,2 пута више од сличне деце која нису користила МИТА. Ова разлика је била статистички значајна (п <0,0001). Студију је објавио часопис Хеалтхцаре: хттпс://ввв.мдпи.цом/2227-9032/8/4/566

• Укључује неограничене језичке и когнитивне вежбе дизајниране да трају 10 година

• Користи преко 1.000.000 деце са језичким кашњењем

• Најбоља апликација за аутизам на листи Хеалтхлине-а

• Доступно на енглеском, шпанском, португалском, руском, немачком, француском, италијанском, арапском, фарси, корејском и кинеском језику.

Терапија менталних слика за аутизам (МИТА) јединствена је апликација за рану интервенцију за децу са закашњењем језика и аутизмом. МИТА тренира менталну интеграцију и језик, почевши од једноставног речника и напредујући ка вишим облицима језика, као што су придеви, глаголи, заменице и синтакса.


МИТА ОБРАЗОВНЕ АКТИВНОСТИ

• На основу АБА техника визуелно-визуелне и слушно-визуелне условне дискриминације.
• Засновано на техници језичне терапије следећих праваца са све већом сложеношћу.
• Заснован на кључном третману одговора који циља развој одговора на више знакова.
• Свака активност је прилагодљива и пружа вежбе које су на тачном нивоу тежине који одговарају вашем детету у било ком тренутку
• Идентификујте боје, узорке и величине
• Интегришите објекте у јединствену слику
• Просторни предлози: на / испод / позади / испред
• Временски предлози: Пре / после
• Пасивно глаголско време
• Субјекат објекат
• Читање и писање
• Бројеви и бројање
• Аритметика
• Логика и резоновање
• Заузимање менталне перспективе
• Ментална математика
• Награде за време играња држаће ваше дете ангажованим током учења и забаве
• Ви-Фи није потребан
• Нема огласа

МИТА развија машту и језичке функције вашег детета. Визуелне вежбе следе систематски приступ развијању способности вашег детета да уочи више особина предмета. МИТА започиње једноставним вежбама које уче ваше дете да похађа само једну особину, попут величине (снимак екрана бр. 1) или боје (бр. 2). Временом вежбе постају све теже и захтевају да ваше дете истовремено похађа две функције, попут боје и величине (бр. 3). Једном када ваше дете увежба похађање две функције, програм прелази на слагалице које захтевају похађање три функције, као што су боја, величина и облик (# 4), а на крају на слагалице које укључују похађање све већег броја карактеристике.
Вербалне вежбе нуде конвенционалнији приступ усвајању језика, почевши од једноставног речника и напредујући ка вишим облицима језика, као што су придеви, предлози и синтакса.
МИТА је дизајниран за рано детињство и намењен је дуготрајној свакодневној употреби. Ангажовано је и едукативно, као и прилагодљиво и реагује на индивидуалне способности сваког детета. МИТА вежбе могу да користе деца са језичким кашњењем, АСД, ПДД, интелектуалним и развојним инвалидитетом (ИДД), Довновим синдромом и другим неуроразвојним поремећајима као додатак конвенционалној говорној терапији.

МИТА је развио др А. Висхедскии, неуронаучник са Универзитета у Бостону; Р. Дунн, специјалиста за рани развој детета са Харварда; Ј. Елгарт, образован на МИТ-у, и група награђиваних уметника и програмера који раде заједно са искусним терапеутима.

МИТА у вестима: хттпс://иоуту.бе/гиЗимх3рМХц
МИТА истраживачки чланци: хттп://имагиратион.цом/ресеарцх/