Prosodiya - Lesen u. Schreiben

Просодииа је иновативни концепт подршке за побољшање читања и правописа деце основних школа са и без ЛРС-а.

Уз Просодију, деца се вежбају да корак по корак препознају ритам немачког језика. Вежбате дељење појединих речи на слогове и препознавање наглашеног слога. Затим уче како да повежу ове језичке ритмичке карактеристике са правописним правилима. Уз помоћ ових вештина деца су у стању да систематичније и лакше науче да читају и пишу.

Садржај
- Преко 400 најважнијих речи у основном немачком речнику
- Визуелно представљање свих речи за бољи ефекат учења
- За децу прилагођена и разумљива партиципативна објашњења стратегија и задатака учења
- Деца могу самостално да користе Просодију без помоћи родитеља
- Узбудљива позадинска прича са много задивљујућих слика из света фантазије Просодииа

Циљеви
- Препознајте нагласне обрасце и границе слогова
- Препознају и разумеју отворене слогове (дуги самогласници) и затворене слогове (кратке самогласнике).
- Препознају и разумеју удвостручавање сугласника као што су пп, тт, мм, цк, тз и симболе проширења као што је ие, тихи х
- Правилно напишите речи користећи карактеристике које сте научили
- Континуирано прилагођавање индивидуалном нивоу перформанси сваког детета

Циљна група
Садржај Прозодије је садржај 2. и 3. разреда у већини основних школа. Међутим, програм подршке је погодан и за децу виших разреда са проблемима у читању и правопису.

Да бисте наставницима или терапеутима за учење пружили потпуни преглед Просодииа-е, могуће је добити профил „Све бесплатно“. Једноставно затражите одговарајући активациони код путем е-поште на теам@просодииа.де.

Препорука за обуку
- 15 до 20 минута дневно
- 4 до 5 дана тренинга недељно
- Укупно трајање обуке је најмање 8 недеља. Континуираном адаптацијом, слаба деца више понављају и тако тренирају у дужем временском периоду.

Награде
Просодииа је добила награду Еуропеан Сериоус Гаме Авард на конференцији Гамес анд Леарнинг Аллианце 2017 у Лисабону.

Средства
-ПОСТОЈИ почетни грант од Федералног министарства економије и енергетике
- Фонд за дигитални садржај медијске и филмске компаније Баден-Виртемберг

Резултат научног истраживања
Већ 2009. др. Катарина Бранделик има за циљ да истражи да ли постоји веза између вештине ритма говора деце и њихових вештина читања и правописа. Као део своје дисертације на Универзитету у Тибингену, успела је да покаже да деца са тешкоћама у читању и правопису често имају проблема са опажањем ритма говора. За ово, др. Бранделик је добио награду за науку 2014. од Савезног удружења за дислексију и дискалкулију е.В.
На основу ових налаза, развој програма финансирања Просодииа почео је 2014. године. Од почетка развој се одвија у сарадњи са Универзитетом у Тибингену, проф.др. Јирген Хелер, методе истраживања и математичка психологија и проф.др. Детмар Меурерс, Цомпутер Лингустик и Лернфорум Бранделик, пружалац подучавања и терапије учења. Истраживачку групу Просодииа сада чине др. Катхарина Бранделик, Јоцхен Бранделик, Хеико Холз и Бенедикт Беуттлер.

Више информација можете пронаћи на нашој веб страници хттпс://просодииа.де