سلسلة دين الحق

Tunakuletea baadhi ya sifa za mfululizo wa Dini ya Ukweli: - Msururu katika sehemu kumi na tatu zilizosambazwa katika hatua mbalimbali za elimu ya shule, kuanzia shule ya chekechea hadi darasa la msingi, kati na sekondari.
- Tengeneza violezo vitano vya sehemu za mfululizo huu, ili kila hatua ya umri iwe na mbinu ifaayo na njia zinazofaa za kutathmini kushughulikia.
- Zingatia mwelekeo mzuri na tofauti wa kisanii, usahihi katika kuandaa na kutekeleza michoro ya ubora wa juu, na kuchagua picha tofauti.
- Kwa kuzingatia sifa tofauti za kisaikolojia, kiakili, kimwili, kihisia na kijamii za wavulana na wasichana kutoka umri wa miaka minne hadi kumi na saba.
- Ujumuishaji wima wa mada za somo kati ya sehemu mbalimbali za mfululizo ili marudio ya mada yasiwepo, na mada ziungwe katika mwendelezo unaofaa.
- Ushirikiano wa mlalo kati ya kozi ya kitabu cha Elimu ya Kiislamu na masomo mengine kadiri iwezekanavyo na vitabu vya lugha ya Kiarabu, historia, elimu ya taifa, sosholojia, na sayansi asilia, hasa katika kozi za shule za upili. (Kwa mfano: muujiza wa kisayansi katika uumbaji wa binadamu, miamala ya kifedha ya Kiislamu, ajali za barabarani..)
- Kufuta masomo ya Qur'ani Tukufu kutoka kwenye mtaala, na kutilia mkazo ulazima wa kutengwa kwa kuhifadhi surah za Qur'ani katika mtaala maalum, unaojumuisha tafsiri na kanuni za lafudhi, na kutaja tu ushahidi wa Qur'ani na masomo ambapo kifo cha kishahidi kinahitajika, na kubainisha baadhi ya vifungu vya Qur'ani kwa ajili ya kukariri mwishoni mwa idadi ya masomo.
- Kufanya kazi ya kupandikiza mapenzi kwa familia safi ya Mtume Muhammad (Swalla Allaahu 'alayhi wa aalihi wa sallam) Rehema na Amani za Mwenyezi Mungu ziwe juu yake, wake zake safi, na maswahaba zake wema katika nafsi za watoto na watoto.
- Kutoa mada ya wanawake umakini wa wazi, kwa kuwatengea nafasi wanayostahili katika wahusika wa mazungumzo, wasifu, na mada zinazohusiana nao katika sehemu zote.
- Kujaribu kuendana na maendeleo ya nyakati kwa kuwasilisha mada za kisasa zinazoathiri wavulana na vijana (kama vile: Mtandao, athari za kupotoka kwa maadili...)
- Kumuunganisha mwanafunzi na uhalisia wake. Kwa mfano, sehemu ya wasifu haikomei kwa masahaba waliotangulia au maimamu wa sheria, bali inajumuisha majina ya watu wa kisasa kama vile Dk. Zaghloul Al-Najjar, mwanzilishi wa hadithi kuhusu sayansi ya kisayansi. muujiza katika Qur'ani Tukufu katika zama hizi, kwa sababu ya ushawishi wake mzuri kwa vijana.
- Chagua ukubwa na uzito wa kitabu ili isiwe mzigo kwa mwanafunzi kubeba wakati ambapo malalamiko kuhusu uzito mkubwa wa mfuko wa shule ni mkubwa.
- Kubadilisha shughuli zinazoambatanishwa na masomo na mbinu za tathmini, ili ziendane na umri wa mwanafunzi na kuendana na mtindo wake wa kufikiri.
- Kutoa hoja kwa kutumia lugha ya nambari na takwimu zilizorekodiwa inapobidi, kupitia tovuti za kimataifa, kama vile: Shirika la Afya Ulimwenguni.